Educar vía Youtube

Por Guiomar Duarte (@wisesap)

En un post anterior del blog de misait hablábamos de TED y su plataforma online surgida con el objetivo de crear una red gratuita de lecciones educativas: TED Ed, cuyas lecciones se pueden compartir en clase o utilizar como deberes para que los alumnos las visualicen en casa. La plataforma está dirigida tanto a educadores que quieran ampliar sus propios conocimientos y compartir ideas con sus alumnos de una manera más dinámica como a alumnos que por iniciativa propia quieran aprender más. Y a pesar de que las lecciones son en inglés, existe la opción de traducir automáticamente los subtítulos del inglés al español y aunque no obtenemos una traducción perfecta sí que es muy aceptable. Los temas son variados; arte, economía, salud, literatura y lengua, matemáticas, psicología, ciencia y tecnología, sociología y educación y pensamiento.

Pero además de TED Ed existen otras plataformas donde visualizar vídeos educativos online, como Youtube Schools, una plataforma creada para centros educativos con el objetivo de enseñar e inspirar a los alumnos captando su atención a través de vídeos.  Todos los centros educativos tienen acceso a todo el contenido de Youtube EDU y el contenido se puede personalizar. Además, como explica la página de Youtube, los profesores y los administradores pueden crear listas de reproducción de vídeos que solo se reproducen en la red de su centro educativo.

Youtube EDU se divide en tres categorías: Educación Primaria y Secundaria, Formación Continua y Universidad y la mayoría de los vídeos están disponibles con subtítulos en español. Dentro de la categoría de Educación Primaria y Secundaria encontramos diversas sub-categorías: Idiomas, Historia y Ciencias Sociales, Ciencias, Matemáticas. Y entre los idiomas a aprender: Coreano, Japonés, Árabe, Italiano, Alemán, Chino, Hindi, Polaco y Ruso. 

e-Learning, educación en red

Por Lucía Zuloaga (@luzuloaga)

¿Qué es e-Learning?

"Es el desarrollo del proceso de formación a distancia (reglada o no reglada), basado en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), que posibilitan un aprendizaje interactivo, flexible y accesible, a cualquier receptor potencia."*

foto @luzuloaga

También llamada educación virtual o aprendizaje en red.

Este tipo de formación se basa en el uso de Internet y ha evolucionado mucho en los últimos años. En sus inicios la comunicación se basaba fundamentalmente en el correo electrónico, ha ido modificandose con el avance de la tecnología multiplicando sus posibilidades y actualmente las redes sociales tienen un gran papel, y herramientas para compartir archivos en "la nube" facilita las tareas.

Misait es un instrumento de e-learning, es por ello que se denomina "la escuela 2.0". Permite la comunicación de los niños entre ellos, con sus profesores, compartir materiales, conocimientos, enlaces de interés, etc.

De libros de texto, ordenadores, redes y otras historias

No estoy en contra, para nada, de los libros de texto, no puede estarlo como docente que soy y alumno que fui, no estoy en contra de todo aquello que pueda valer para transmitir e impulsar el saber y la cultura y evidentemente los libros de texto han sido y son herramientas imprescindibles para el saber, la cultura y la educación.

Si estoy en contra del uso abusivo  que se hace de los libros de texto, si estoy en contra de que todo el proceso de enseñanza-aprendizaje gire en tornos a un libro de texto, si estoy en contra de que las grandes decisiones  sobre lo que se enseña, cómo se enseña, cuando se enseña y cómo se evalúa  sean tomadas al pie de la letra por lo marcado por el libro de texto, de que se confunda el libro de texto con currículum, en pocas palabras, estoy en contra de que el libro de texto se  haya convertido en el "amo" de la clase. 

Si miramos solo  veinte años  hacia atrás  apenas habían alternativas, en una cultura analógica el saber la cultura, la información, en su mayor parte se presentaba en formato impreso, solo las editoriales y  grupos mediáticos eran los transmisores de la información y generadores de contenidos, hoy en la sociedad digital del siglo XXI, el saber, la información, además de en los libros, circula por la red y es facilmente accesible a un par de clic de ratón y lo mejor de todo, se ha democratizado la capacidad para generar contenidos y difundirlos por la red. Si estoy es así y creo que lo es, no es posible que en los centros educativos si sigan utilizando los libros de texto como hace 20, 30, 40 años, no tiene sentido. 

Actividades en LSE

La Confederación estatal de personas sordas (CNSE) ha creado “Actividades en LSE”, una página web dirigida a niños y niñas sordomudos, esta página se ha podido hacer gracias a un convenio de colaboración firmado entre la CNSE y el Ministerio de Educación, Convenio de Colaboración para la atención al alumnado sordo o con discapacidad auditiva que se viene renovando anualmente desde 1994.

La idea de esta página es apoyar la labor de todos los centros y profesionales, ya sean sordos u oyentes, que trabajan con la lengua de signos española (LSE), se intenta facilitar el proceso enseñanza y aprendizaje de la LSE en las etapas de educación infantil y primaria; y facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la LSE, esta página no solo está destinada a profesionales, sino también va dirigida a familias que tienes hijos e hijas escolarizados en centros bilingües, para que puedan apoyar a sus hijos desde casa.

PlayTales, libros infantiles interactivos en la App Store

Siempre resulta agradable conocer que empresas españolas están despuntando en campos tan difíciles como es la creación de aplicaciones para dispositivos móviles. Y los chicos de Genera Interactive, durante la pasada MWC celebrada en Barcelona, han recibido el reconocimiento del público a través del premio AppCircus otorgado por ellos. El premio ha sido otorgado a la aplicación PlayTales, una aplicación que en colaboración con Unicef nos permite comprar libros infantiles interactivos.

La aplicación es gratuíta, y viene con cuatro libros, dos de ellos completos y dos más que son muestras. La propia aplicación tiene una tienda que por 2 o 3 euros (los precios varían según el libro) podemos hacernos con diferentes cuentos infantiles. La variedad está asegurada, puesto que hay más de ochenta disponibles, desde clásicos de toda la vida a opciones más actuales. Lo interesante de esta aplicación es cuando pasas a leer los títulos en sí, ya que podremos elegir entre “Ser leídos” o “Leerlos nosotros mismos” (Para leerselo nosotros a un niño, o que empiecen ellos a intentar leerlos poco a poco).

“Los Instrumentos” y “Cosquillas”, dos apps educativas de D5EN5

La colección de juguetes digitales D5EN5 creada por Minus es un proyecto educativo on y off line que transmite con optimismo valores como la amistad, el respeto, la igualdad de oportunidades, la diferencia, la curiosidad, el trabajo en equipo y todo aquello que creemos que nos hace mejores.

La colección ya tiene dos miembros. ‘Los instrumentos’ es una aplicación educativa pensada para acercar los instrumentos musicales a niños y niñas de 2 a 5 años. En su primera semana, esta App, para Iphone e Ipad, que se distribuye a través de la plataforma AppStore de iTunes al precio de 2,39 € ya se encuentra en el TOP 10 de las descargas de pago de su categoría.

‘Cosquillas’ es un app gratuita que sólo pretende ofrecer a todas las familias del mundo la oportunidad de reír juntos y pasar un buen rato. En este vídeo podéis ver la aplicación en acción: 

¿Son las redes dañinas para los niños?

Este es sin duda uno de los temas que más polémicas han levantado en los últimos tiempos, si la redes sociales son perjudiciales o beneficiosas para todos y sobre todo para los más pequeños. Vamos a intentar recuperar diferentes puntos de vista en vivo y en directo para que luego cada uno juzgue por si mismo en el primer aperitivo Universal de 2012.


¿Cuándo?

El próximo martes 21 de febrero en el Café Comercial (Glorieta de Bilbao en Madrid), de 13:00 a 14:15


¿Quienes?  

· Enrique Rodríguez Martín: Inspector Jefe, Jefe de la sección operativa 1º Brigada de Investigación Tecnológica

· José Miguel Rosell: Socio Director de de S2 Grupo, empresa especializada seguridad de las TIC 

·  Alberto Herrero: Profesor de PRIMARIA del Colegio Humanitas Bilingual School Torrejón 

· Ana Martinez Masson: Psicopedagoga, Responsable del departamento de Educación de misait.com, misait es la primera red social en castellano para niños de entre 6 y 13 años

· Rosa Jimenez Cano, periodista de El País experta del on-line, de las Redes Sociales y de las TICs

¿Cómo? 

Gratuito y público, pero con aforo limitado. Se recomienda confirmar la plaza mandando un email con nombre y apellido a aperitivos@universovivo.com

Más información en http://bit.ly/zOXqWz

Esta es una iniciativa de www.universovivo.com

¿Que ofrece iBooks?

La nueva herramienta de Apple para la creación de libros electrónicos interactivos está siendo de lo más comentado en estos días, dentro del “mundo Mac”. La forma en la que la compañía quiere “reinventar” los libros educativos supone un nuevo apoyo para su plataforma iOS y para el iPad.

iBooks Author es la puerta de entrada al mercado de la iBookstore, una herramienta simple que permite prácticamente a cualquiera con un Mac, y OSX Lion, poner a la venta su libro digital según sale del “horno”. Aunque ya vimos que no todo son ventajas, Apple ha posicionado su producto relativamente bien, a pesar de que los autores que lo usen no podrán vender sus creaciones fuera de la iBookstore.

Una visto esto y decididos a publicar, podemos echar un vistazo a la tabla que han creado los chicos de Mashable comparando lo que ofrecen otras siete herramientas alternativas a iBooks Author:

Jordi Adell. Seis ideas poderosas

Jordi Adell nos da seis claves para evolucionar hacia la cultura de la generosidad, pasar del aislamiento a la comunidad. Hace ya 6 meses, Ares nos animaba a indignarnos y escribir. En esta línea, Jordi nos motiva a compartir las ideas, a crear escuela desde el conocimiento compartido.

Jordi Adell Segura es doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universitat de València y profesor titular del Área de Didáctica y Organización Escolar en el Departamento de Educación de la Universitat Jaume I (la UJI) en Castellón (España) y da clases de varias asignaturas relacionadas con la tecnología educativa. 

También dirije el Centre d’Educació i Noves Tecnologies (CENT) (Centro de Educación y Nuevas Tecnologías), un grupo pequeño de gente sumamente interesante dedicado a la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la UJI mediante la integración de las nuevas tecnologías.