misait, una red social al servicio de la educación

Las Redes Sociales revolucionaron la comunicación y nos ofrecen una alternativa de relacionamiento con tanto potencial como el que cada usuario quiera explorar. 


¿misait te ofrece algo diferente? Si, claro. Te adelantamos una diferencia... ¡la propiedad intelectual es tuya! 


Este equipo ha creado una herramienta tecnológica para ser el vehículo 2.0 de todas aquellas personas sensibles con la educación. Te animamos a explorar, involucrarte y crear tu red. 

Si quieres que la educación se dinamice, 

          si quieres pasar de la queja a la acción, 

                    si quieres intercambiar experiencias, 

                              si quieres sumar y construir, 

                                       si quieres descubrir otras formas de hacer,

                                                 si quieres compartir y enriquecerte... 

 ¡Construyamos la red juntos! Invita a tus amigos y haz red.

La tecnología y la educación: una dosis de realismo

En educación existen dos puntos de vista extremos con respecto al uso de la tecnología. Por una parte, están sus defensores a ultranza, a quienes se ha dado en llamar evangelistas, y que recuerdan que una integración óptima de la tecnología permitiría cambiar el paradigma de la educación escolar, centrándolo mucho más en la actividad del alumno. Por otra parte, también hay voces que sostienen que la tecnología no es ni más ni menos que una fuente de entretenimiento que no hace más que distraer a los alumnos, y a sus docentes, de lo sustancial: aprender cosas serias.

Curiosamente, ninguna de estas dos perspectivas parece responder a las preguntas que un profesional de la docencia generalmente se hace y que básicamente tienen que ver con la mejora de las prácticas de enseñanza y aprendizaje, y de los resultados educativos. Por esta razón, comienza a cobrar fuerza una nueva visión centrada en el realismo: ¿Servirán estas soluciones a "docentes como yo", es decir, a profesionales que ni pretenden ser paladines de la tecnología ni tampoco acérrimos protectores de la pizarra, sino sencillamente buenos docentes?