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martes, 14 de agosto de 2012

Ponte las pilas con Pilates

Por Sara Berjón de InvEduArt 

"Debo estar en lo cierto. Ni una sola aspirina.
Ni un solo día de mi vida enfermo.
El mundo entero debería practicar mis ejercicios.
Todos serían más felices".
J. Pilates

Las enfermedades posturales están a la orden del día. ¿Te gustaría eliminar los dolores del cuerpo por malos hábitos?
El método Pilates se ha convertido en un referente en los campos físico-deportivos y de salud especialmente en el área de Educación Física donde la metodología se adapta a la realidad escolar ligada perfectamente con los contenidos curriculares donde se contempla como un contenido más dentro del repertorio.

"En general no proporcionamos a nuestro cuerpo
los cuidados de que nuestro bienestar merece".
J.Pilates


La filosofía del Alemán Joseph Hubertus Pilates se basa en el entrenamiento de la mente y del cuerpo de forma simultánea con el objetivo de lograr una buena condición física dándole el nombre de Contrología.

Está basado en un programa de ejercicios lentos, controlados, precisos, seguros y efectivos. Se practica con máquinas, pelotas, rulos o en el suelo.
Se trabaja siempre desde el centro abdominal, Powerhouse o mansión del poder como el propio Joseph Pilates definía a esta musculatura generadora de energía para el movimiento teniendo como factor clave la respiración para un buen desarrollo de la práctica que consiste en coordinar cada movimiento con la respiración adecuada.

miércoles, 11 de julio de 2012

Ponte las pilas con Pilates

Por Sara Berjón de InvEduArt

"Debo estar en lo cierto. Ni una sola aspirina.
Ni un solo día de mi vida enfermo.
El mundo entero debería practicar mis ejercicios.
Todos serían más felices".
J. Pilates

Las enfermedades posturales están a la orden del día. ¿Te gustaría eliminar los dolores del cuerpo por malos hábitos?

El método Pilates se ha convertido en un referente en los campos físico-deportivos y de salud especialmente en el área de Educación Física donde la metodología se adapta a la realidad escolar ligada perfectamente con los contenidos curriculares donde se contempla como un contenido más dentro del repertorio.

lunes, 25 de junio de 2012

Visualización y meditación en el mundo de los maestros

Por Sara Berjón de InvEduArt

"Buscamos la felicidad donde jamás encontraremos,
la fuente de nuestro bienestar no se halla en el exterior,
sino en nosotros mismos"
Voltaire

Visualizar y meditar es un estado natural del ser.
¿Cuántas veces le han dicho a un niño parece que estas en babia, en la parra o en los mundos de Yupi? 
Babia era una región placentera llena de abundancia y de paz donde escapaban los reyes de León en verano para relajarse cuando las intrigas de la corte y los fieles súbditos preguntaban, recibían como contestación: El rey esta en Babia.
La parra, la planta de las uvas tiene un significado de placer y goce en la época de los romanos.
Los mundos de Yupi es un dicho que nació tras el gran éxito de Barrio Sésamo una serie televisiva de 1988, Yupi es un personaje extraterrestre que llega a la tierra por confusión y la diferencia de la tierra con su mundo es que era un lugar lleno de abundancia, de felicidad y amor.
Tienen algo en común, ¿no? Dichos que se utilizan para reclamar una atención y no permitir la abstracción del niño. Qué pasaría si el niño respondiese, "estoy meditando".

Existe la realidad objetiva, que es la que sucede en nuestro ámbito externo: las condiciones y estímulos que nos llegan a través de nuestros cinco sentidos y la realidad subjetiva, que es la que se da únicamente dentro de nosotros mismos, el sexto sentido.
Imaginar, proyectar, cocrear una realidad que todavía no se ha materializado, eso es visualizar.



miércoles, 13 de junio de 2012

PNL, cada ser es único

Por Fe Sánchez
Fotos con alma
Cada ser humano percibe la realidad de distinta manera, creando de forma única su propia “visión” del mundo que le rodea. De cómo sea esa “visión” dependerá su comunicación con el medio, adquiriendo experiencias que lo conforman como ser único e irrepetible.

La Programación Neurolingüistica (en adelante PNL) estudia como los individuos se comunican consigo mismos y con su entorno, como procesan la información y la experiencia, creando sus propios patrones de conducta. Si nos fijamos en el nombre vemos que viene de “neuro” que hace alusión al cerebro, y “lingüística” que se refiere al lenguaje, “programar” es poner a punto un plan o procedimiento.

miércoles, 6 de junio de 2012

L@s niñ@s en biodanza

Por Sara Berjón de InvEduArt

                                   


« El diseño del destino humano se genera durante la infancia, 
como anticipación de todas las condiciones internas de conexión con la vida.  
Por esta razón, las vivencias de Biodanza durante la niñez 
dejan una huella indeleble en el desarrollo 
de la afectividad y de la creatividad. » 
Rolando Toro

La biodanza es un sistema de Rolando Toro, psicólogo Chileno. Éste método principalmente ha sido creado para adultos aunque también se aplique a adolescentes y niñ@s, su finalidad es que el adulto a través de la danza, la música y la voz encuentre su niño interior desde la organicidad, dejándose llevar libremente.
En los adultos y adolescentes se trabaja la afectividad, la creatividad, la vitalidad, la sexualidad y la trascendencia, en cambio en los niñ@s si se trabaja solo la afectividad, la creatividad y la vitalidad, se conectan automáticamente de modo natural la sexualidad y la trascendencia.

En éstos momentos tenemos una gran parte de la sociedad que convierte a los infantes en adultos antes de tiempo limitando su naturaleza de investigar, crear y comunicar desde la inocencia y la frescura.
¡Siéntate bien!, ¡no toques eso!, ¡no te tires al suelo que te manchas!, ¡no saltes encima de la cama!, ¡NO,No,no,NOOO!, sSshh … ¡calla!, mira los dibujos y deja de molestar, si te portas mal te quito la consola y ya verás como te aburres. Son bombardeos continuos contra su fuerza de voluntad, su vitalidad y creatividad donde se le va anulando poco a poco creando a un niñ@ insegur@ de baja autoestima.