Formación en educación holística

Por misait (@misait_es)

Somos muchos los padres y profesores que estamos en busca de una educación diferente, en busca de herramientas que den respuesta a las necesidades reales de los niños.

Frente a esto la Asociación M.P. Educ‐Artes ha creado la formación en Educación Holística.

“Solo educo mientras crezco”

La educación holística contempla el proceso de educación desde una perspectiva integral que abarca la totalidad de lo que el individuo es: cuerpo, mente y emociones, en contraposición a una educación fragmentada que se basa en la acumulación de datos y en el desarrollo de la técnica. La experiencia nos demuestra que esto por sí solo no basta.

La verdadera educación es un proceso de transformación y desarrollo personal que convierte la tarea educativa en un proceso de acompañamiento en lugar de una labor directiva. 

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Educar con los sentidos

Por Sara Berjón de InvEduArt 

"Siento, luego existo"

La educación sensorial es de mera importancia para los alumnos porque ayuda a promover el desarrollo de los sentidos. 

El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el niño o niña recibe la información de su entorno (los colores, las formas, olores, sabores, sonidos, etc..) y de su propio cuerpo(sensaciones de hambre, frío, posiciones del cuerpo en el espacio....) A partir de estas informaciones el alumno podrá dar respuestas adaptadas a las condiciones del medio, es decir, realizará acciones inteligentes. Las capacidades sensoriales son las primeras funciones que se desarrollan, ya que son la base del desarrollo perceptivo y cognitivo (intelectual) La información que el alumno tiene de su entorno procede de las aportaciones provenientes de los órganos sensoriales, que son los encargados de recoger la estimulación que nos manda el medio, y de transmitirla al cerebro para que la registre.

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¿Para qué educamos?

Teníamos que dedicar un espacio de reflexión para reflexionar y tomar conciencia acerca de lo que cada uno vemos, sentimos y vivimos de la educación. Y así, en este proceso integral y relacional, pararse a pensar… ¿Para qué educamos?, ¿Cuál es el fin de nuestra labor?, ¿Qué pretendemos conseguir?

Ante estas preguntas, podemos entrar en un debate con todo lo que abarca la educación: conocimientos, actitudes, procesos, métodos, contenidos curriculares, trasversales, asignaturas artísticas, los niños y niñas, las emociones, el cuerpo, los conflictos, las familias, etc.

Como dice Carles Parellada,“uno de los retos más importante de la educación reside en resolver de qué forma facilitamos a los niños y jóvenes que puedan vivir experiencias que, más allá de la superación de la supervivencia, les permitan realizarse como seres humanos completos.”

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Educar con los sentidos

Por Sara Berjón de InvEduArt 

"Siento, luego existo"

La educación sensorial es de mera importancia para los alumnos porque ayuda a promover el desarrollo de los sentidos. 

El desarrollo sensorial va a constituir los canales por donde el niño o niña recibe la información de su entorno (los colores, las formas, olores, sabores, sonidos, etc..) y de su propio cuerpo(sensaciones de hambre, frío, posiciones del cuerpo en el espacio....) A partir de estas informaciones el alumno podrá dar respuestas adaptadas a las condiciones del medio, es decir, realizará acciones inteligentes. Las capacidades sensoriales son las primeras funciones que se desarrollan, ya que son la base del desarrollo perceptivo y cognitivo (intelectual) La información que el alumno tiene de su entorno procede de las aportaciones provenientes de los órganos sensoriales, que son los encargados de recoger la estimulación que nos manda el medio, y de transmitirla al cerebro para que la registre.

Formación en Educación Holística

Por misait (@misait_es)

Somos muchos los padres y profesores que estamos en busca de una educación diferente, en busca de herramientas que den respuesta a las necesidades reales de los niños.

Frente a esto la Asociación M.P. Educ‐Artes ha creado la formación en Educación Holística.

“Solo educo mientras crezco”

La educación holística contempla el proceso de educación desde una perspectiva integral que abarca la totalidad de lo que el individuo es: cuerpo, mente y emociones, en contraposición a una educación fragmentada que se basa en la acumulación de datos y en el desarrollo de la técnica. La experiencia nos demuestra que esto por sí solo no basta.

La verdadera educación es un proceso de transformación y desarrollo personal que convierte la tarea educativa en un proceso de acompañamiento en lugar de una labor directiva.